dilluns, 25 de novembre del 2013

COM GAUDIM A PSICO!

Hola famílies!

Com ja sabeu, cada dijous, duim a terme les sessions de psicomotricitat. Tot i que la motricitat fina i gruixuda es treballa de forma globalitzada en el dia a dia, dedicam un temps setmanal a dur a terme una sessió de psicomotricitat. Així, seguim la filosofia de Bernard Aucouturier i respectam els diferents moments que ha de tenir presents una sessió de psicomotricitat: ritual d’entrada, explosió motriu, joc simbòlic, moment de representació i/o verbalització i ritual de sortida.

Ens ho passam molt bé! Voleu veure algunes fotos que hem fet a les darreres sessions?



Esperam que us agradin!

Us recordam que és important que els infants portin cada setmana els calcetins de psico, sobretot ara que comença a fer fred! A més, si els portau amb cinteta millor, així facilitam l'autonomia dels infants, ja que els tenim penjats en uns penjadors amb les fotos dels infants.

Gràcies per la vostra col·laboració!

Salutacions,


Conchi, mestra de suport a l'educació infantil.

diumenge, 24 de novembre del 2013

TREBALLEM ELS COLORS...

Hola Famílies:

Totes les activitats que desenvolupan al llarg de la nostra jornada implican un aprenentatge globalitzador, entre elles està el reconeixement, discriminació i assimilació dels diferents colors.

Nosaltres, a partir del conte de L'Arc de Sant Martí i el Conillet Blanc hem anant introduïnt alguns colors que treballam de manera vivencial i visual cada dia.



A partir d'aquest conte hem dibuixat un Arc de Sant Martí, que anirem omplint amb els diferents colors a messura que vagin sortint en el nostre aprenentatge...
   


Amb el conte del Conillet Blanc, la màgica s'introdueix a la nostra aula per què pels nins els conillets cambien de color...mirau com ho feim..

                         




ELS COLORS QUE ANEM TREBALLANT FORMEN PART DEL
RACÒ DELS JOCS COMPARTITS




Aquí vos mostro algunes activitats de manipulació i experimentació que desenvolupant per treballar els colors primaris....

Mirau que bè ho passam !!!!



Salutacions,
Olga.

TALLER D'AUDICIÓ I LLENGUATGE

Estimades Famílies:

Com ja sabeu, totes les setmanes els nins/es realitzen una sessió d'Estimulació del Llenguatge.
Són taller desenvolupats per na Laura, mestra d'audició i llenguatge, que permeten als nins/es treballar: pràxies, vocabulari, poscions correctes de la boca,....i altres tècniques que ajudan a desenvolupar un llenguatge oral més correcte i adequat.

Si voleu seguir algunes de les activitats que es desenvolupen en aquests taller,s aquí teniu el nom del blog de la meva companya Laura, mestra d'Audició i Llenguatge:
                              parlemiaprenen.blogspot.com

Aquí vos deix una mostra d'algunes activitats que es desenvolupen en el taller.....

Com vegeu, els nins/es lo passam super en els Tallers !!!
Tambè podeu aprofitar per realirzar les activitats a casa i així ajudar a  l'estimulació del llenguatge.

Salutacions,
Olga.

                                                                       

SEGUIM APRENEM SOBRE KANDINSKY...

Estimats Papas:

Continuem el nostre aprentatge sobre les obres d'en Kandinsky.
Els nins/es, continuen fent aportacions de diferents materials que ens estan ajudant molt..


 

Moltes Gràcies !!!       Marc, Ruth i Luana







Ja tenim molta informació amb la que poder treballar...i entre tots varen decidir començar a estudiar  una de les obres d'en Kandinsky, dins el seu grup de formes geomètriques: Compocisió de cercles.

La tutora mostra l'obra a l'assamblea i s'inicia una conversa:

Tutora: què és això ??
Ruth: un dibuix.....altres diuen siiiiii.
Tutora: és una pintura realitzada per Kandinsky. Què aparèix en aquesta obra??
Martín: cercles.
Tutora: molt bé !!!
Víctor: si, cercles de mots colors.
Tutora: quins colors aparèixen ???
Rayan: el vermell, groc,
Fran: verd,blau...
Tutora: molt bé,  la figura que aparèix són els cercles..però tots són iguals??
Martín: noooo..hi ha grans i petits...
(La conversa s'extend per què els nins comencen a dir tots els colors que apareixen en l'obra)
Tutora: mirau, que vos pareix si nosaltres feim de pintors com en kandinsky, i dibuixam aquesta obra.
Tots: siiiiii
Rayan: però Kandinsky no pot venir per què està en el cel .....
Tutora: noo, per això nosaltres ara farem de pintors !!!
             Qué necessitam per fer de pintors ???
Júlia: un pinzel...
Víctor: la pintura
Tutora: molt bé, ...i també una bata per no embrutar-nos.

Amb tot el material preparat varem aprofitar les clases d'infomàtica, amb l'ajuda de la mestra de suport: Conxi, i varem entre tots realitzar una composicó com el quadre d'en Kandinsky.

Aquest va ser el procès d'elaboració conjunta amb la pissarra digital......
I aquest va ser el resultat final....
Com vegeu, els resultats han estat fantàstics....ja tenim les nostres primeres obres !!!!

Seguirem mostrant-vos el nostre recorregut d'aprenentatge  per les obres d'aquest gran pintor.

Salutacions,
Olga.

dissabte, 23 de novembre del 2013

PROTAGONISTA DE LA SETMANA: NATALIA

Hola Famílies:

Aquesta setmana li ha tocar el torn a NATALIA.   



La mama de Natalia ha fet molta feina per preparar aquesta activitat i compartir amb nosaltres una estoneta......Les mans de na Natalia ens han servit per fer uns rallos de sol  i decorar la nostra manualitat d'aquesta setmana:       Un Sol molt divertit !!!!

Si voleu veure lo bè que ho hem pasat, aquí teniu una mostra dels diferents moments...

Esper  que vos agradi....i Moltes Gràcies a la mama de Natalia.

Salutacions,
Olga.

dimarts, 19 de novembre del 2013

Estimades Famílies:

A l'escola i a casa sorgeixen moltes  experiències educatives i d'aprenentatge que compartim amb els vostres fills/es. En  educació forman part tots aquells petits moments que van formant les diferens vivències dels nins/es, i aquestes experiències van donant un model d'aprenentatge.

Per tal d'ajudar-vos i/o orientar-vos en aquest camí vos recomant una pàgina que, a mi personalment, m'agrada molt:
                              htt://caperutxetacreativa.com/

Un espai on podreu trobar orientacions pedagògiques i educatives que esper que vos pugui servir.

Salutacions,
Olga.

TOCA CLASSE D'ANGLÈS !!!!

Hola papis:

Com ja sabeu cada dimarts tenim a la nostra aula la visita de Laura , mestra d'anglès, amb en Jack.

Aprendre inglès forma part de la nostra programació de la Classe dels Plàtans. Escoltar cançons, interactuar amb la titella i personatge Jack, jocs diferents a la pissarra digital...entre altres activitats, dona joc per desenvolupar una metodologia dinàmica, divertida i significativa amb la que tos aprenem una nova llengua.

Aquí teniu alguns dels moments que vivim a les clases d'anglès...

                                      

Mirau que bé ho passam !!!!

Salutacions,
Olga.


PROJECTE DE TREBALL: KANDINSKY

Hola papis:
La nostra aventura continua, aprenen coses sobre aquest gran pintor.

Els nisn/es han portat molta informació que ens ajudarà a conèixer millor les diferents obres.
Aquí teniu una mostra de tota la feina que alguns nins/es ens han duït, feina que han compartit amb nosaltres i que ha servit com a eina de comunicació i relacció entre els nins/es.
       
Víctor, Adrián , Natalia i Júlia... ,entre altres, ens han portat informació sobre Knadinsky. Moltes gràcies !!!!!

A partir de la informació que els nisn/es han anat portant ha sorgit més dubtes i inquietuds......

ON VA VIURE EN KANDINSKY ??????
                    
Víctor:  ( explicant el mural que va realitzar a casa) Kandinsky va nèixer a Rusia.
Tutora: a Rusia....és un país que està molt lluny. Sabeu on està???
(la tutora mostra en el mapa la on esta rusia)
Tots: nooooooo
Tutora: vosaltres on heu nascut ???
Marc: en un avió.....
Rayan: nooo, aquí ..
Tutora: aquí on?? com es diu l'illa en la que heu nascut i on viviu..
Tots: Eivissa !!!!

..............
  
                        

 La conversa va continuar i varem decidir que necessitaven situar en el mapa  on estava Eivissa i on estava Rusia. Marcar amb diferents punts on estaven les dos ciutats, a més d'escriure entre tots les dos paraules i viusalitzar les lletres que ja comencen a conèixer.
                            

Ara ja coneixíem més coses del gran pintor... vos anirem contan com evoluaciona el nostre recorregut en aquest aprenentatge.
I vos anim a continuar portant informació.......

Salutacions,
Olga.

dilluns, 18 de novembre del 2013

PROTAGONISTA DE LA SETMANA: MARTÍN

Hola Famílies:

Com ja sabeu, fa unes setmanes el nostre protagonista va ésser en MARTÍN.

Us mostram un petit vídeo que ens ha portat la seva família, sobre el moment del protagonista a la nostra classe, esperam que us agradi.

 

En Martí ens ha portat diverses coses important per ell: jogines, conte, mocador...i hem compartit un gran moment  on ha explicat tot els material i les diferents fotos de la capsa.

L'activitat que hem desenvolupat ha estat una "Cometa de peix". 
La mama d'en Martí, Gero, ha preparar tot un material a casa per tots. Ha necessitat:
                                                 - goma eva
                                                 - paper pinotxo
                                                 - gomets
                                                  - pals de fusta
Vos anim a crear-la a casa amb els vostres fills/es.


diumenge, 17 de novembre del 2013

SESSIONS D'INFORMÀTICA A LA CLASSE DELS PLÀTANS!

Hola famílies!

Sabíeu que setmanalment i en petit grup, duim a terme sessions d’informàtica, a les quals els infants poden experimentar i iniciar-se en l’ús de l’ordinador i els seus complements?
Alguns dels objectius que ens hem marcat són:
- Iniciar els infants en l’ús de les TIC des d’un punt de vista lúdic i motivador.
- Experimentar amb aquesta eina educativa a partir dels interessos i necessitats dels infants.
- Fer una primera aproximació a l'ordinador, el teclat i el ratolí.
- Dur a terme jocs de motricitat fina i coordinació oculo- manual.
- Relacionar continguts amb les unitats didàctiques treballades a l'aula.
- Dur a terme jocs amb la PDI i diversos jocs educatius i  interactius amb colors, animals, estacions amb l'ordinador

Voleu veure algunes imatges de les primeres sessions?



Esperam que en gaudiu!

Salutacions,
Conchi, mestra de Suport a l'Educació Infantil.


PROJECTE DE TREBALL:KANDINSY

Estimades Famílies:

Durant aquesta setmana hem començant el nostre primer projecte d'aula.
El nostre primer contacte va ser a través de la presentació d'una fotografia del pintor, a partir de la qual es va desenvolupar una conversa...

Tutora: Sabeu qui és aquest senyor?...
Martín: un hombre viejo..
Tutora: un senyor mayor que va ser molt famòs per què va pintar molt de quadres. És un pintor !!!!
Marc: Com és diu???
Tutora: Es diu Kandinsky !!!
Tots: Kadinsky ??????
Marc: Quin nom .......
Adrián: quadres??????
Tutora: Sí, mira..( la tutora mostra diverses llamines) i explica que a partir d'ara començarem a aprendre coses sobre aquest pintor.
Júlia: Pintava dibuixos...
Víctor: pues que venga..
Tutora: no, no pot venir a visitar-nos pq va morir fa temps. Està en el cel....
Rayan: en els nuvols????
Tutora: si, a dalt en el cel entre els nuvols.
                   ...................
A partir d'aquí els nins/es sabíen que aquet senyor era un gran pintor i varem exposar a través de la pissarra digital un petit resum de la seva vida i obra per tenir un primer contacte...  

                        

Entre tots varen donar forma a les nostre produccions verbals i varem escriu a les conclusions que havíem arribat... 

       
  
             


Ara les nostre inquietuds i dubtes anirían sortin, per això era necessari demanar l'ajuda a les nostres famílies...



Bé, així ha començat el nostre primer projecte de treball sobre Kandinsky. Poc a poc vos anirem contant tot el que vagin aprenent.....
Ah!!! anim a les famílies per si voleu venir a visitar-nos i explicar alguna cosa sobre el gran pintor, estau convidats !!!!

Salutacions,
Olga.



divendres, 15 de novembre del 2013

RACÓ DEL SUPERMERKAT

Estimades Famílies:

Al cicle d'Educació Infantil hem decidit montar un racó  en un espai comú a tots els nins/es: el nostre passadís d'infantil.
D'aquesta manera podrem treballar, mitjançant els racons internivell, afavorint els grups heterogènis i la interelacció entre els alumnes de 3, 4 i 5 anys. Així com treballar els diferents conceptes de lògica-matemàtica  com:  el pes, la messura, la quantitat,... 

El Racó triat ha estat El Supermerkat. 

Per poder desenvolupar aquesta activitat necessitam la vostra col.laboració portan, tal i com indica la circular que vos he entregat, material  que normalment trobem en una botiga..
ex: capses de cartró de diferents aliments, envasos buits de llet, iogurt,...ampolles de plàstic.....i tot aquell material que penseu que ens pot servir.

Recordau que heu de tenir en compte que no podeu portar material de vidre, amb mala olor i que estigui en malas condicions.

Esperant la vostra col.laboració ....vos aniré contant quan el possem en funcionament.

Motes gràcies,
Olga.

PROTAGONISTA DE LA SETMANA: JÓSE

Estimats papas:

Aquesta setmana el nostre protagonista ha estat....en JÓSE !!!!


Els papas d'en Jóse ens han preparat una careta de "BOB ESPONJA".....desprès de pintar-la i decorar-la, la mama de Jóse ha contat el conte de Caperutxeta Vermella.


 I per acabar tots hem ballat junts la cançò de Bob Esponja......que bé que ho hem passat!!!!!!

Aquí vos deix un recull dels millors moments.....

Moltes Gràcies .... papas de Jóse.


Salutacions,
Olga.


 

CELEBRAM L'ANIVERSARI DE NA PAULA

Estimades Famílies:

Durant aquesta setmana hem celebrat el nostre primer aniversari a l'aula.
Paula i la seva família han volgut compartir un dia tan especial amb nosaltres.
ANIVERSARI DE NA PAULA
3 ANYS
Entre tots hem escrit el seu nom a la pissarra digital i desprès ho hem representat de forma individual...

                       

A més de preparar una gran tarta, els papas de na Paula ens han obsequiat amb una gran  pinyata.
 Moltes Gràcies!!!!

A quí vos deix una mostra de lo bé que ho hem passat....
Salutacions,
Olga.


  

dimecres, 13 de novembre del 2013

PLÀSTICA

Estimats Papas:
Dins les nostres rutines d'aula, la part artística i manipulativa esta molt present  a la nostra programació diària.
Els nins/es gaudeixen molt, és agrada i treballam la psicomotricitat fina així com  hàbits d'higiene perssonal.
Aquí vos deix un recull dels diferents moments i fotos d'algunes activitats que hem desenvolupat....

MIRAU QUE BÈ HO PASSAM!!!!!

ESTAMPAM
PUNXAM
MANIPULAM AMB DIFERENTS FORMES
MANIPULAM AMB DIFERENTS TEXTURES











INTRODUÏM NOUS ELEMENTS
UTILITZAM DIFERENTS COLORS

Això és una mostra d'alguna de les activitats que realitzam a les sessions de plàstica....poc a poc vos anirè contant el nostre recorregut.

Salutacions,
La classe dels Plàtans.

Olga.












divendres, 8 de novembre del 2013

DIARI D'AULA

Estimades Famílies:

Totes les activitats que anirem desenvolupant a la nostra aula formaràn part d'un programa de continguts i projectes amb els que anirem adquirint diferents aprenentatges.
Es per això que hem introduït a la nostra classe un DIARI D'AULA dividit en les diferents vivències i aprenentatges que treballam dia a dia, i que poc a poc anirem omplint.


El nostre diari d'aula està dividit en diverses seccions:

                          1.- ESTADÍSTICA DEL TEMPS: Els nins/es registraràn, mensualment, el temps que ha fet durant el mes anterior en un quadre de doble entrada.

                           2.- ANIVERSARIS: Els nisn/es dibuixaràn el company/a que ha celebrat el seu aniversari amb nosaltres.

                              3.-PROTAGONISTA DE LA SETMANA: Els nins/es representaràn al company/a que és el protagonista de la setmana.

                               4.- PROJECTES DE TREBALL: Les necessitats i inquietuds marquen el nostre ritme d'aprentatge. Els projectes ens ajudaràn a adquirir nous coneixements .....a partir dels interessos dels nins/es.
Començarem a treballar sobre un gran pintor: Kandinsky.



                               5.- ELS TALLERS: Seràn una dinàmica de la nostra aula durant tot el curs, ens ajudaràn a realitzar diferents activitats amb diferents grups i diferents materials. 
De moment hem realirzar: l'inici de l'arbre de la Tardor, Panellets i  elaboració d'Aranyes amb galletes oreos.



El nostre Diari d'Aula el tendren a l'abast de tots els nisn/es i així poder anar establint relacció visual de les activitats que desenvolupam.

Amb el Diari d'Aula conseguiren els següents objectius:

 - establir relacció visual de les activitats que desenvolupam.
 - marcar unes rutines que donaràn afirmació i seguritat acedèmica.
 - donar cohesió de grup
 - adquirir nous aprenentatges.
 - recordar diverses activitats i projectes fets.



Poc a poc vos anirè contant les novetats del nostre diaria d'aula.

Salutacions,
Olga.






dijous, 7 de novembre del 2013

PROJECTE DE TREBALL: KANDINSKY

Estimades Famílies:
Recordau que volem començar el nostre primer projecte d'aula: Treballar sobre les obres d'un gran pintor:     KANDINSKY.
Per això  necessitam que, en la messura de lo possible, ens porteu informació sobre les obres d'aquest pintor. Fotos, imatges, llibres, contes...i tot aquell material que penseu que ens pugui servir per conèixer la seva obra.

Moltes Gràcies.

Salutacions,
Olga.

ESTADÍSTICA DEL TEMPS

Hola famílies:

Hem començat un nou mes i una nova activitat.
Mensualment realitzarem la nostra Estadística del Temps.
En que consisteix:
A partir del nostre calendari, que omplim i visualitzam cada dia, evaluaren quin temps fa  amb la figura del "Pastoret". L'encarregat assumeix aquest paper i , juntament al grup, visualitzarà quin temps fa a partir d'una cançò i de diferents imatges que representen el temps climàtic: un sol, un núvol, pluja...

EL NOSTRE CALENDARI
                            

             L'ENCARREGAT MARCA QUIN TEMPS FA....I EL DIA


A partir d'aquí, establim el dia de la setmana en que ens trobem i els nins/es realitzen les seves produccions lliures d'escriptura.


   ELS NISN/ES COMENCEN A FAMILIARITZAR-SE AMB EL MON DE LES LLETRES I LES GRAFIES ESCRITES....

A continuació, contarem en el nostre calendari i a partir dels dibuixos, quants de dies ha fet sol, quants de dies ha fet pluja......i ho representarem (primer de manera conjunta i desprès individualment) en una gràfica-estadística del temps.







PINTAM EL NOMBRE DE DIES A CADASCUNA DE LES COLUMNES. I AQUEST ÉS ELRESULTAT:






L'Estadística del Temps permitirà als nisn/es apropar-se al mon de la lògica-matemàtica: a través de les graelles i quadres de doble entrada el nin/a començarà ha establir mecanismes per anar desenvolupant aspectes d'associació, representació ,....que l'ajudaran a anar adquirint nous aprenentatges.


Bé, esper que vos hagi agradat.....poc a poc vos anirè presentat més iniciatives i activitats de les que desenvolupam a l'aula i amb les que els vostres fill/es gaudeixen i aprenen.

Salutacions,

Olga.